Syl-la-dot-Tippprogramm
Technische Daten
- Produktname: Tipptrainer
- Modellnummer: TT-2021
- Kompatibilität: Windows, Mac
- Sprache: English
Schlüssel Einführung
- Legen Sie Ihre Hände wie gezeigt auf die abgebildete Tastatur.
- Legen Sie Ihre Finger auf die Tasten der Grundreihe.
- Verwenden Sie Ihren rechten Daumen für die Leertaste.
- Befolgen Sie die farbcodierten Anweisungen zur Schlüsselidentifizierung.
- Geben Sie zum Üben die Tasten auf der abgebildeten Tastatur ein.
- Wechseln Sie zu einer echten Tastatur und wiederholen Sie die Tastenmuster.
- Schreiben Sie zur Vertiefung alle Tasten auf, die Sie gelernt haben.
Schlüsselverstärkung
Konzentriere dich darauf, die zuvor gelernten Tasten korrekt einzugeben. Befolge die Anweisungen und Regeln. Notiere Fehler zur späteren Bewertung.
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Hinweis für Lehrer
Deaktivieren Sie alle Autokorrektur-Optionen in Ihrem Textverarbeitungsprogramm. Wenn Sie nicht sicher sind, wie Sie diese Optionen deaktivieren können, finden Sie im Internet eine Schritt-für-Schritt-Anleitung.
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Referenzblatt
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Tastatur`Review 1. Diese Lektion sollview viele der Tasten, die Sie in unserem vorherigen Arbeitsbuch (Level 3) gelernt haben. 2. Versuchen Sie wie zuvor, diese gesamte Seite so genau wie möglich zu tippen. 3. Beachten Sie beim Tippen diese Regeln: · Überstürzen Sie nichts. Das Ziel ist, keine Fehler zu machen. · Schauen Sie beim Tippen nicht auf Ihre Hände. Sie können die Anleitungen oben auf der Seite zu Rate ziehen, wenn Sie Hilfe benötigen. · Korrigieren Sie keine Fehler während des Tippens. 4. Nachdem wir die Seite / jeden Abschnitts ausgefüllt haben, zählen und notieren wir die Anzahl der Fehler im roten Kästchen rechts.
1. Möglicherweise müssen Sie die Umschalttasten verwenden, um den gewünschten Buchstaben oder das gewünschte Satzzeichen einzugeben.
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Schlüssel`Einführung
1. In dieser Lektion lernen Sie, wie Sie die ___-Taste drücken. [Feststelltaste] 2. Beginnen wir, indem Sie Ihre Hände auf die abgebildete Tastatur in der Mitte der Seite legen.
3. Beim Tippen sollten Ihre Finger immer auf den 8 umrandeten Tasten ruhen, die die Grundreihe bilden.
4. Ihr rechter Daumen ruht auf der großen Leertaste an der Unterseite der Tastatur. Den linken Daumen benutzen Sie beim Tippen nie.
5. Welche Farbe hat die ___-Taste? [Feststelltaste] 6. Suchen Sie nach derselben Farbe auf den Handabbildungen oben auf der Seite. [orange] 7. Diese Anleitung zeigt Ihnen, dass Sie beim Tippen dieser Taste immer Ihren ___-Finger verwenden. [linker kleiner Finger] 8. Tippen Sie mit der abgebildeten Tastatur die Tasten unten auf der Seite. Wiederholen Sie dieses Muster, bis Sie mit dieser Bewegung sicher sind. [A“Feststelltaste] 9. Als Nächstes gehen wir zu einer echten Tastatur über.
10. Legen Sie Ihre Finger auf die Grundreihe. Sie erkennen die richtige Position Ihrer Hände daran, dass Sie unter beiden Zeigefingern eine Beule spüren.
11. Wenn Sie bereit sind, wiederholen Sie das gleiche Tastenmuster wie zuvor. Überstürzen Sie diese Übung nicht; das Ziel ist, so genau wie möglich zu sein. [A“Caps`Lock] 12. Schreiben Sie nun mit einem Bleistift alle Tasten, die Sie zuvor gelernt haben, auf die abgebildete Tastatur.
1. Möglicherweise müssen Sie die Umschalttasten verwenden, um den gewünschten Buchstaben oder das gewünschte Satzzeichen einzugeben.
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Schlüsselverstärkung
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1. Auf dieser Seite geht es darum, die Taste einzugeben, die Sie auf der vorherigen Seite gelernt haben. [Feststelltaste] 2. Versuchen Sie, beginnend mit dem ersten Abschnitt, den Satz so genau wie möglich einzugeben.
3. Fügen Sie unten die Anweisungen aus der entsprechenden Version dieser Lektion ein.“ (Anzeige) 4. Beachten Sie beim Tippen die folgenden Regeln:
· Überstürzen Sie nichts. Das Ziel ist, keine Fehler zu machen.
· Schauen Sie beim Tippen nicht auf Ihre Hände. Bei Bedarf finden Sie in den Anleitungen oben auf der Seite weitere Informationen.
5. Nach Abschluss jedes Abschnitts zählen und notieren wir die Anzahl der Fehler im roten Kästchen rechts.
6. Lassen Sie uns die verbleibenden Abschnitte mit derselben Methode vervollständigen.
a. Feststelltaste
· Nach dem Drücken werden alle Buchstaben groß geschrieben, bis sie erneut gedrückt werden.
b. Anführungszeichen (links)
· Leerzeichen davor: 1
Leerzeichen danach: 0
Anführungszeichen (rechts)
· Leerzeichen davor: 0
Leerzeichen nach: 1 (2 kann verwendet werden, wenn es einen Satz beendet)
· Wenn es einen Satz vervollständigt, verwenden Sie die gleiche Anzahl von Leerzeichen, die Sie normalerweise nach einem Punkt oder Fragezeichen verwenden würden.
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c. Doppelpunkt · Leerzeichen davor: 0
Leerzeichen danach: 1 oder 2
· Früher war es korrekt, nach einem Doppelpunkt zwei Leerzeichen zu verwenden. Heute ist es üblich, nur ein Leerzeichen zu verwenden. Sie können die gewünschte Option wählen. Ich verwende weiterhin zwei Leerzeichen, da dies die Lesbarkeit verbessert.
d. Rücktaste · Mit dieser Taste können Sie alle Tippfehler löschen.
· Alle rosa Wörter auf dieser Seite werden eingegeben und dann mit der Rücktaste gelöscht.
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Tippübungen
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1. Diese Lektion gibt Ihnen die Möglichkeit, das Eintippen aller Tasten zu üben, die Sie bis zu diesem Punkt gelernt haben.
2. Versuchen Sie, beginnend mit dem ersten Abschnitt, die Sätze so genau wie möglich zu tippen.
3. Fügen Sie unten die Anweisungen aus der entsprechenden Version dieser Lektion ein.“ (Anzeige) 4. Beachten Sie beim Tippen die folgenden Regeln:
· Überstürzen Sie nichts. Das Ziel ist, keine Fehler zu machen.
· Schauen Sie beim Tippen nicht auf Ihre Hände. Wenn Sie Hilfe benötigen, können Sie das Referenzblatt auf Seite 11 in der Bedienungsanleitung verwenden.
5. Nach Abschluss jedes Abschnitts zählen und notieren wir die Anzahl der Fehler im roten Kästchen rechts.
6. Lassen Sie uns die verbleibenden Abschnitte mit derselben Methode vervollständigen.
a. Feststelltaste
· Nach dem Drücken werden alle Buchstaben groß geschrieben, bis sie erneut gedrückt werden.
b. Anführungszeichen (links)
· Leerzeichen davor: 1
Leerzeichen danach: 0
Anführungszeichen (rechts)
· Leerzeichen davor: 0
Leerzeichen nach: 1 (2 kann verwendet werden, wenn es einen Satz beendet)
· Wenn es einen Satz vervollständigt, verwenden Sie die gleiche Anzahl von Leerzeichen, die Sie normalerweise nach einem Punkt oder Fragezeichen verwenden würden.
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c. Doppelpunkt · Leerzeichen davor: 0
Leerzeichen danach: 1 oder 2
· Früher war es korrekt, nach einem Doppelpunkt zwei Leerzeichen zu verwenden. Heute ist es üblich, nur ein Leerzeichen zu verwenden. Sie können die gewünschte Option wählen. Ich verwende weiterhin zwei Leerzeichen, da dies die Lesbarkeit verbessert.
d. Rücktaste · Mit dieser Taste können Sie alle Tippfehler löschen.
· Alle rosa Wörter auf dieser Seite werden eingegeben und dann mit der Rücktaste gelöscht.
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Typing`Review
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1. Konzentrieren wir uns nun auf das Schreiben längerer Passagen, die ein reales Szenario besser nachbilden.
2. Versuchen Sie wie zuvor, diese gesamte Seite so genau wie möglich zu tippen.
3. Fügen Sie unten die Anweisungen aus der entsprechenden Version dieser Lektion ein.“ (Anzeige) 4. Beachten Sie beim Tippen die folgenden Regeln:
· Überstürzen Sie nichts. Das Ziel ist, keine Fehler zu machen.
· Schauen Sie beim Tippen nicht auf Ihre Hände. Wenn Sie Hilfe benötigen, können Sie das Referenzblatt auf Seite 3 in der Bedienungsanleitung verwenden.
5. Nachdem wir die Seite fertiggestellt haben, zählen und erfassen wir die Anzahl der Fehler im roten Kästchen rechts.
a. Feststelltaste
· Nach dem Drücken werden alle Buchstaben groß geschrieben, bis sie erneut gedrückt werden.
b. Anführungszeichen (links)
· Leerzeichen davor: 1
Leerzeichen danach: 0
Anführungszeichen (rechts)
· Leerzeichen davor: 0
Leerzeichen nach: 1 (2 kann verwendet werden, wenn es einen Satz beendet)
· Wenn es einen Satz vervollständigt, verwenden Sie die gleiche Anzahl von Leerzeichen, die Sie normalerweise nach einem Punkt oder Fragezeichen verwenden würden.
c. Doppelpunkt
· Leerzeichen davor: 0
Leerzeichen danach: 1 oder 2
· Früher war es korrekt, nach einem Doppelpunkt zwei Leerzeichen zu verwenden. Heute ist es üblich, nur ein Leerzeichen zu verwenden. Sie können die gewünschte Option wählen. Ich verwende weiterhin zwei Leerzeichen, da dies die Lesbarkeit verbessert.
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d. Brief · Ihr Brief muss dem Ex ähnelnampsiehe Abbildung. · Verwenden Sie die Eingabetaste nur für die Abschnitte „Anrede“, „Abschluss“ und „Name“. · Rücken Sie das erste Wort des Absatzes mit der Tabulatortaste ein. · Verwenden Sie die Eingabetaste nicht, während Sie den Hauptteil Ihres Briefes schreiben.
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Aufwärmen
1. Der Zweck dieser Lektion besteht darin, Ihre Finger vor der 1-Minuten-Zeitmessung auf der nächsten Seite aufzuwärmen.
2. Geben Sie das gesamte Gedicht nach bestem Wissen und Gewissen so genau wie möglich ab.
3. Beachten Sie beim Tippen folgende Regeln:
· Überstürzen Sie nichts. Das Ziel ist, keine Fehler zu machen.
· Schauen Sie beim Tippen nicht auf Ihre Hände. Wenn Sie Hilfe benötigen, können Sie das Referenzblatt auf Seite 3 in der Bedienungsanleitung verwenden.
4. Nachdem wir die Seite fertiggestellt haben, zählen und erfassen wir die Anzahl der Fehler im roten Kästchen rechts.
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Timing
1. Wie schnell kannst du tippen? Diese Frage lässt sich nur durch Zeitnahme beantworten. 2. Für diese Lektion hast du genau 1 Minute Zeit, um so viele Wörter wie möglich auf diesem
Seite wie möglich. 3. Bitte versuchen Sie, Genauigkeit nicht der Geschwindigkeit zu opfern. 4. Sie können beginnen, wann immer Sie bereit sind. Der 1-Minuten-Countdown beginnt als
Sobald Sie die erste Taste drücken. 5. Die Zeitmessung ist abgeschlossen; Sie können sich jetzt entspannen. 6. Zählen wir, wie viele Wörter Sie getippt haben. Um es Ihnen leichter zu machen, jedes 10.
Wort ist blau. Schreiben Sie diese Zahl in das blaue Feld oben auf der Seite. 7. Jetzt ist es Zeit, die Anzahl der Fehler zu zählen, die Sie während Ihrer Zeitmessung gemacht haben und
Schreiben Sie diese Zahl in das rote Feld oben auf der Seite. 8. Um Ihre Geschwindigkeit / Wörter pro Minute (WPM) zu bestimmen, lösen Sie einfach die
Gleichung oben auf der Seite. Schreiben Sie diese Zahl in das dafür vorgesehene grüne Feld.
1. Zur zusätzlichen Übung können die Schüler die Seite nach der Zeitmessung dort weitertippen, wo sie aufgehört haben.
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Zuhören & Eintippen
1. Diese Lektion wird ein wenig anders sein. Ich werde Ihnen den Satz vorlesen, während Sie genau das eingeben, was ich sage.
2. Beginnen wir mit Nr. 1.
3. Sagen Sie mir Bescheid, wenn ich langsamer oder schneller werden soll.
4. Nachdem Sie den ersten Satz getippt haben, schreiben Sie die Anzahl der Fehler in das dafür vorgesehene rote Kästchen. Ziel ist es, keine Fehler zu machen.
5. Lassen Sie uns die verbleibenden Abschnitte mit derselben Methode vervollständigen.
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Zeitmessungsversuch 2
1. In dieser Lektion werden wir eine Zeitmessung wiederholen, die Sie bereits durchgeführt haben. 2. Beginnen wir mit Seite ___, wie links angegeben. [77] 3. Bevor Sie auf der Tastatur tippen, schreiben Sie bitte Ihre vorherigen Zeitangaben in
die dafür vorgesehenen Felder mit der Bezeichnung „Original Timing“. 4. Um Ihre Finger aufzuwärmen, tippen Sie bitte den gesamten Abschnitt mit einer
angenehmes Tempo. 5. Als nächstes führen Sie eine 1-Minuten-Zeitmessung anhand dieses Absatzes durch. 6. Bitte versuchen Sie, Genauigkeit nicht der Geschwindigkeit zu opfern. 7. Sie können beginnen, wann immer Sie bereit sind. Der 1-Minuten-Countdown beginnt wie
Sobald Sie die erste Taste drücken. 8. Die Zeitmessung ist abgeschlossen; Sie können sich jetzt entspannen. 9. Zählen wir, wie viele Wörter Sie getippt haben. Um es Ihnen leichter zu machen, jedes 10.
Wort ist blau. Schreiben Sie diese Zahl in das gestrichelte blaue Feld oben auf der Seite. 10. Jetzt ist es Zeit, die Anzahl der Fehler zu zählen, die Sie während Ihrer Zeitmessung gemacht haben und
Schreiben Sie diese Zahl in das gestrichelte rote Feld oben auf der Seite. 11. Um Ihre Geschwindigkeit / Wörter pro Minute (WPM) zu bestimmen, lösen Sie einfach die
Gleichung oben auf der Seite. Schreiben Sie diese Zahl in das gestrichelte grüne Feld. 12. Wie ist Ihr neues Timing im Vergleich zum Original?
1. Im Zeitplan dieses Arbeitsbuchs werden nur 5 Zeitangaben erneut behandelt; die restlichen 15 sind völlig optional.
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Zusätzliche Übung: „Pangramme“ (optional)
1. Pangramme sind eine großartige Möglichkeit, das Tippen aller Buchstaben zu üben. Jeder Satz enthält jeden Buchstaben des Alphabets.
2. Versuchen Sie, beginnend mit dem ersten Abschnitt, den Satz so genau wie möglich zu tippen.
3. Beachten Sie beim Tippen folgende Regeln:
· Überstürzen Sie nichts. Das Ziel ist, keine Fehler zu machen.
· Schauen Sie beim Tippen nicht auf Ihre Hände. Wenn Sie Hilfe benötigen, können Sie das Referenzblatt auf Seite 11 in der Bedienungsanleitung verwenden.
4. Nach Abschluss jedes Abschnitts zählen und notieren wir die Anzahl der Fehler im roten Kästchen rechts.
5. Lassen Sie uns die verbleibenden Abschnitte mit derselben Methode vervollständigen.
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Zusätzliche Übung: „Tastatur“ (optional)
1. Die abgebildete Tastatur ist auf dieser Seite komplett leer. In die dafür vorgesehenen Felder schreibst du alle Tasten, die du in diesem Arbeitsbuch gelernt hast.
2. Wenn Sie mit einigen Tasten Schwierigkeiten haben, legen Sie Ihre Finger auf die Grundreihe und tun Sie so, als würden Sie tippen. Versuchen Sie, nicht auf anderen Materialien nach Hinweisen zu suchen.
3. Als Nächstes färben Sie alle Tasten leicht ein. Die Farben sollten mit den Handführungen oben auf der Seite übereinstimmen.
4. Nachdem wir die Seite ausgefüllt haben, zählen und erfassen wir die Anzahl der Fehler im roten Feld rechts.
1. 7 Kopien dieses Arbeitsblatts befinden sich hinten im Schülerarbeitsbuch für zusätzliche Übungen.
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Dokumente / Ressourcen
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Syl-la-dot-Tippprogramm [pdf] Bedienungsanleitung Schreibprogramm, Programm |